老师让孩子在课堂上玩玩具？
文章作者：admin / 发表时间：2021-01-21 / 点击： 次
活动的最后一个环节，是“国培规划（2019）”专职培训团队研修项目综合实践活动学科培训班简略而盛大的结业典礼,bh6q5.com.cn。仪式上，来自广东省清远市清城区大观小学的汤锦洪副校长作为研修班的“班长”首先发表了讲话，他以为综合实践活动大有可为，本次活动老师们不虚此行，不仅点燃了老师们对综合实践活动的热忱，还理解了将学到的知识转化为对工作的增进，各科的原理是相通的，只有有爱心、恒心，就会在工作中不断改进，越做越好。”
下战书，研修班的老师们参观了漂亮的南小校园，被南小的博雅文明深深吸引了。
让旁听的老师们也忍不住参加到孩子们的制作过程当中，现场好不热烈。
随后，老师们将留神力转移至古楼校区电教室，陈娴老师联袂四年4班的孩子们进行一场变垃圾为玩具的新尝试。
2019年10月17日，“国培方案（2019）”专职培训团队研修项目综合实践活动学科培训班在福建省教导学院程开副传授和厦门市教科院教研员郭淑雅老师的陪伴下，参观拜访厦门市前埔南区小学。
就在这样的生生互动、师生互动的进程中，将迷信知识奇妙地融会其中，不仅让孩子们意识到“垃圾是放错处所的资源”，能够通过学科知识将垃圾进行转化，而且建立孩子们的环保意识，让他们学会维护人们赖以生存的地球资源。
最后，程开副教学发布：国培打算（2019）”专职培训团队研修名目综合实践活动学科长达十天的培训活动美满停止。
南小的陈娴老师为研修班的老师们带来了一节出色纷呈的综合实践活动课??《变废为玩具》，让孩子们在课堂上做玩具，玩玩具。
随后湖北民族大学的雷随斌老师和四川省泸州市教育科学研讨所的陈光珍老师，也对本次活动发表了自己的感触。
课堂上，陈老师在学生已有的生涯教训的基本上，进行活动跟探索，让学生在学习新常识的同时，可能通过亲自实际，设计出属于本人小队的变废为玩具的作品。在活动中，晋升发明问题、解决问题的才能；在设计、制作玩具运动中，培育着手实践能力。课堂上亮点频出，以孩子们最熟习、最爱好的什物为依靠，以老师亲手设计的塑料瓶小汽车为指引，设计教养抓手，通过“听故事、谈启示”、“察看玩具、说部件”、“小组配合、设计制作”、“展现交换、播种评估”多少大环节，层层深刻，孩子们通过课堂的学习和亲手实践，应用吸管、纸杯、易拉罐、塑料瓶等放弃的垃圾制造出造型奇特的玩具，还给玩具们取了洪亮有趣的名字，“超级飞侠”、“旋转陀螺”、“空中飞车”“盘旋汽车”……
研修班的老师们在听完陈老师这节课后，给予了高度的评价：“老师竟然让孩子们在课堂上玩玩具？还玩得这么好！从学科知识的浸透到育人价值的体现，陈老师的这一堂综合实践活动课可堪称‘范本’，这样的教学经验值得老师们学习和鉴戒。”